作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中教师要有效改进阅读教学,让学生学会通过阅读文本分析、收集、处理与文本有关的信息,受到情感的熏陶,思想的启迪,享受审美乐趣,丰富精神世界,并形成独特的感受、体验和理解,提高其人文素养.
推荐文章
改进高中语文阅读教学,提高语文核心素养
高中语文
阅读教学
语文核心素养
改进高中语文阅读教学,提高语文核心素养
高中语文
阅读教学
语文核心素养
提高
策略
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
优化初中阅读教学提高学生语文素养
阅读教学
语文素养
教学水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改进高中阅读教学提高学生语文素养
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 高中教学 阅读教学 语文素养
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 98
页数 分类号 G633.3
字数 2079字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兴无 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中教学
阅读教学
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导