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摘要:
让学生在短时间内写出精彩的作文,完成作文目标,是扣在我们每个语文老师头上的紧箍咒。怎么办?《语文课程标准》指出:“应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。”信息技术教学以其图文并茂、声象俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增加了学生对事物的理解与感受。它灵活便捷的交互性。资源储存的丰富性,为作文教学开辟了一条崭新的道路。
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文献信息
篇名 利用信息技术,优化小学作文数学
来源期刊 学生之友:小学版 学科 工学
关键词 信息技术教学 利用 小学 优化 数学 课程标准 社会信息化 图文并茂
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
利用
小学
优化
数学
课程标准
社会信息化
图文并茂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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