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摘要:
高师学生要提高舞蹈鉴赏能力,首先必须深入了解和学习舞蹈鉴赏的基本知识;其次要遵循艺术鉴赏的一般规律;再次在鉴赏过程中要注意客体的影响作用:最后审美主体要积极进行舞蹈鉴赏实践.
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探究音乐要素 提高鉴赏能力
音乐要素
节奏
旋律
和声
曲式
如何提高学生的美术鉴赏能力
美术鉴赏课
对比鉴赏
鉴赏能力
美术教学中学生鉴赏能力的培养
美术教学
鉴赏能力
审美意识
巧用有效策略,培养学生的音乐鉴赏能力
教学策略
小学音乐
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师学生提高舞蹈鉴赏能力的基本途径
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 舞蹈鉴赏 鉴赏主体 鉴赏客体 审美实践
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 高等教育与职教
研究方向 页码范围 128,127
页数 分类号 G4
字数 4729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.12.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 山雨彤 曲靖师范学院音乐舞蹈学院 11 28 3.0 5.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈鉴赏
鉴赏主体
鉴赏客体
审美实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
总被引数(次)
3361
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