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摘要:
自教育部实行新课程改革明确规定京剧进课堂以来,支持和反对的争议就一直不曾停息。北京市三十五中学作为试点学校,京剧进课堂仅两个月,就在国家大剧院举行了《京腔神韵》音乐会。学生们那稚嫩的嗓音,动情的表演,让我心潮澎湃,思绪万千。是他们让我看到了民族音乐的复苏,是他们让我看到了民族音乐的崛起。
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文献信息
篇名 关于京剧进课堂的几点思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 课堂 京剧 民族音乐 新课程改革 国家大剧院 教育部 北京市 音乐会
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 J821.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏芝 河北保定师范专科学校涿州分校 1 0 0.0 0.0
2 陈维 2 7 1.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
京剧
民族音乐
新课程改革
国家大剧院
教育部
北京市
音乐会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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