课程标准的再认识,提高教学的有效性

• 作者: 钟甫
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 课程标准 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 95
• 分类号: G4
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.22.074

摘要

《生物课程标准》实质上是对教师提出了新的要求.作为初中生物学教师,应全面更新教育观念,大胆进行教学改革,主动适应时代要求,努力提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟甫		2	0	0.0	0.0