新课程背景下提高教学有效性的思考

• 作者: 吴金娟
• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 关键词: 学生差异 教师思考 教学策略 有效课堂
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 51
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学的基本形式.高质量、高效率的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提,是实施新课程改革的重要保证.实现课堂教学的有效性,已经成为当前课程改革的重要方向.归纳了在执教过程中一种适合普通高中的生命科学学科的较为行之有效的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴金娟		2	0	0.0	0.0