计算机组装与维护教学方式探讨

• 作者: 唐星东
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 计算机组装 计算机辅助教学 维护 现代教学手段 传统教学手段 教育教学模式 视觉信息
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 166-166
• 分类号: G43
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.30.116

摘要

一、发挥现代教学手段优势。增强教学的直观性 从信息论角度看，人的触觉信道带宽为1，听觉为100，视觉为10000，所以要交换信息，就要充分利用视觉信息。计算机辅助教学以其直观、形象、生动的演示功能，给学生带来多感官、多种类的刺激，而且能充分调动学生学习的自主性，具有传统教学手段无法比拟的优势，是适应21世纪素质教育要求的信息化教育教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐星东		3	1	1.0	1.0