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摘要:
一节课的教学效果如何,关键在于教师,教师是文化知识的传授者,是教学的执行者,合理、科学地组织课堂教学体现了教师的教学能力。组织课堂教学是一门艺术,历史教师的教学方法、教学理论等要符合教学规律,还要结合中学生的实际情况来进行。笔者就如何组织历史课堂教学从以下几个方面简单阐述一下。
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文献信息
篇名 中学历史课堂组织教学之我见
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课堂组织教学 中学历史 历史课堂教学 历史教师 教学效果 文化知识 教学能力 教学方法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 98-98
页数 分类号 G424.21
字数 2654字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂组织教学
中学历史
历史课堂教学
历史教师
教学效果
文化知识
教学能力
教学方法
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