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新课程改革刍议
课程改革
观念
教师
新课程实施过程中师生活动方式的转变
教学方式
教育改革
自身业务
新课程改革成效反思
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程改革过程中的几个误区
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 工学
关键词 新课程改革 误区 中国教育 自主学习 教育工作者 教育创新 现代教育 教学改革
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 TB488
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忠 5 1 1.0 1.0
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
误区
中国教育
自主学习
教育工作者
教育创新
现代教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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