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摘要:
当前,有很多高中生对语文学科不感兴趣,学习目标模糊,惰性大,甚至个别学生处于被动学习状态。究其原因主要有四个:(1)没有发现母语的美,缺乏学习兴趣的源泉;(2)阅读量小,缺乏学习兴趣的文学素养;(3)课堂结构为"一言堂"+"题海战",缺乏学习兴趣的动力;(4)初高中的有关知识脱节,缺乏学习兴趣的基础。基于此,我们在教学中应主要从以下四方面入手来培养学生学习语文的兴趣。
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培养
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中专生
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培养
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文献信息
篇名 谈学习语文兴趣的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 学习目标 培养 语文 学习兴趣 学习状态 课堂结构 高中生 文学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
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作者信息
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1 郑书凤 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习目标
培养
语文
学习兴趣
学习状态
课堂结构
高中生
文学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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