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PBGS在改进“抽样调查”课程中的应用思考
“抽样调查”课程
PBGS
设计原则
操作流程
实践总结
PBGS结合案例教学法在神经科研究生临床教学中应用的评价
基于项目的团队学习
案例教学法
神经病学
教学评价
PBGS在改进“抽样调查”课程中的应用思考
“抽样调查”课程
PBGS
设计原则
操作流程
实践总结
Isatin Dual Functional Inhibitors:Modulating the Aggregation State and Enzyme Activity of SARS-3CL Proteinase
Isatin derivative
Modulation
SARS-3CL proteinase
Dimerization
Dual functional inhibitor
内容分析
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文献信息
篇名 Improving students' spoken English through PBGS activity
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 168
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.04.144
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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