课外训练写作可以扭转作文僵局

• 作者: 王泽田
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 课外写作训练 作文教学 课外训练 扭转 学生写作 教学现状 外在表现 第二战场
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 写作导引
• 页码范围: 56-56
• 分类号: G623.2
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.045

摘要

一谈起初中作文教学,语文老师心中总是一个＂痛＂字,从教学现状来看,学生始终被动服从,怕作文、厌作文,久而久之形成排斥的心理和反感情绪,写作文时冷漠与应付的态度就是其外在表现;言之无物、语言苍白就是其内在表现。虽经老师再三点拨,也是敷衍应付,写作水平和能力没有多少实质性的提高。因此开辟课外写作训练阵地这个第二战场,以学生自我训练为主,再配合课内作文教学,激发学生写作的积极性与主动性,它的意义也就不言而喻了。