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对公共政策学课程案例教学的思考
对公共政策学课程案例教学的思考
作者:
桑春红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
公共政策学
案例教学
路径
摘要:
案例教学是贯彻理论联系实际原则的重要教学方式,公共政策学的应用性、实践性特征决定了其教学方法上必须重视案例教学法.针对公共政策学课程案例教学实施中存在的问题,笔者提出了创新高校公共政策学课程案例教学的有效路径.
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文献信息
篇名
对公共政策学课程案例教学的思考
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
公共政策学
案例教学
路径
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
97-98
页数
分类号
G64
字数
2192字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2011.04.065
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
桑春红
哈尔滨师范大学管理学院
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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