再探函数的概念课,实现有效课堂

• 作者: 吉沙娟
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 分析 再探 反思
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G63
• 字数: 3070字
• 语种: 中文

摘要

函数的概念是函数这一章的第一课,也是函数相关知识的源头.通过对多年听课和上课的教学设计的分析,联系新课程理念,为了实现有效课堂对教学设计进行再探.