基于国际化目标的日本文化课内容研究

• 作者: 张赫
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 日本文化课 国际化目标 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2011,（70）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G4
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

课程国际化是现代高等教育的重要目标之一,基于这一目标对现有课程内容进行改革具有重要意义。本文认为在国际化目标下,日本文化课的教学可以通过以下四个阶段完成。第一阶段为基础素质培养,包括日本地理、历史等知识的教学;第二阶段为社会与文化教学,包括日本的社会现象和传统文化形式等;第三阶段为思想文化教学,着重培养学生思考和研究的能力;第四阶段的教学突出文化比较,以日本文化为出发点重点培养学生对全球公益、人权、环境、伦理等问题的认知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张赫	浙江师范大学外国语学院	12	3	1.0	1.0