原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
多元文化并存是当今世界各国的共同特点.多元文化教育是多元文化社会的产物,多元文化课程是实施多元文化教育的核心内容.正确、全面理解多元文化课程理念、多元文化课程改革目标及多元文化课程实施途径才能更好地实施多元文化教育,缓解文化差异造成的矛盾,从冲突走向融合.
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教学实践
内容分析
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文献信息
篇名 多元文化课程理念、目标及实施途径探析
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 多元文化 多元文化课程理念 多元文化课程目标 多元文化课程实施途径
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高等教育研究与其它
研究方向 页码范围 112-113
页数 分类号 G423.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2011.02.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳淑梅 延边大学师范学院 26 61 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化
多元文化课程理念
多元文化课程目标
多元文化课程实施途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
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6296
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