学新温故是解决初高中语文衔接的有效方法

• 作者: 杨兆喜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中衔接 认识 解决方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 123-124
• 分类号: G633.3
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

随着高中热的不断升温,初高中语文教学衔接问题越来越突出,广大语文教师高度重视.对此要认真细致地研究初高中语文的知识能力要求,找出他们的不同点,运用"温故知新"的教学方法,在衔接教学中补上其中的差距,从而推动学生有效学习.