高职院校教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心

• 作者: 郭瑶
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 课程模式 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 150-150
• 分类号: G423
• 字数: 266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2011.06.133

摘要

作为我国职业技能教育重要组成部分的高职院校教育,它培养具有一定理论水平和较强的语言文字表达能力,并掌握生产岗位关键性操作技能和必备的专业理论知识,具备解决生产操作中技术难题的能力和具有创新能力的高级复合型、技能型人才,要求学员应达到高级工技术等级.本文从高等职业教育课程设计的基本原则,基本内容等方面介绍了高职院校教育课程模式设计.

作者信息

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1	郭瑶		3	0	0.0	0.0