初中语文教学语言艺术化管理策略浅谈

• 作者: 詹作永
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学语言 艺术化管理 语文课堂教学 语文教师 初中 课堂教学语言 苏霍姆林斯基 语文课程
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在语文课堂教学中，能够使这两种特性得以完美地结合在一起的便是语文教师的课堂教学语言。苏霍姆林斯基认为教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果”，教师“高度的语言修养是合理利用教学时间的重要条件”，教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹作永		4	4	1.0	2.0