论化学课堂教学中例题的选取原则

• 作者: 潘家永
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 例题教学 选取原则 解决问题的能力 学生分析 示范作用 典型性 学习
• 年，卷（期）: 2011,（64）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 163-163
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

例题教学是化学课堂教学的一个重要环节，合适的例题对于帮助学生理解和巩固所学知识、培养学生分析和解决问题的能力有着重要的作用，而不适当的例题则不仅不能有效发挥示范作用，而且会对学生的学习产生误导。因此教师在例题教学中，需要精心选编例题。我认为，在化学课堂教学中选编例题应体现以下几个原则。 1．例题应具有典型性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘家永		3	1	1.0	1.0