注重学法指导提高历史教学

• 作者: 贺桂萍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 学法指导 社会发展 与时俱进 教学理念 人才培养 教学模式 学生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

随着时代的发展和社会的进步，21世纪对学生的要求是全面发展。而作为“传道授业解惑”的教师也应与时俱进，把自己放在社会发展与人才培养的大视野中来定位．更新教学理念，从“一根教鞭、一支粉笔、一张嘴”的教学模式中走出来。探讨如何让学生在愉快乐学的氛围中，学习成长、