浅谈初中学生“说话训练”的培养策略

• 作者: 封超
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 培养策略 说话训练 口语交际能力 学生口头表达能力 “口语交际” 书面表达能力 语文能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

口语是人类交流思想、表达感情、传递信息的重要工具，口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。语文新课标对“口语交际”提出明确要求：具有日常口头交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。语文是学生口头表达能力和书面表达能力的集中体现。在日常生活中，人们多使用口语进行交流，它比书面语言有着更直接、更广泛的交际作用，培养学生的口语交际能力势在必行。那么，语文教师应怎样加强对学生口语交际能力的培养呢？

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