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摘要:
高职会计专业的专业课理论性和实践性都很强,针对目前高职学生的生源状况差、会计知识难度加大及社会对会计人员的要求高的现状,如何采取有效的措施,从会计课程知识体系、教材、教学方法、考评方法等方面进行会计教学改革,提高学生的职业技能素养,真正实现高职会计教学的目标。
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文献信息
篇名 高职会计教学的困惑与思考
来源期刊 科技信息 学科 经济
关键词 高职会计教学 困惑 思考
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 职校论坛
研究方向 页码范围 I0188-I0188,I0248
页数 2页 分类号 F23-4
字数 语种 中文
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高职会计教学
困惑
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