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摘要:
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加强新课程初高中地理教学衔接的策略初探
形成原因
地理教学
衔接问题
策略
高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
浅析高中地理教学策略
高中地理
教学策略
人教版
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初高中地理教学中的“脱节问题”及教学策略
来源期刊 新课程学习:中 学科 地球科学
关键词 地理教学 教学策略 脱节 高中 清朝末年 地理课程 必修课程 资源短缺
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 P9-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯晋梅 2 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
教学策略
脱节
高中
清朝末年
地理课程
必修课程
资源短缺
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导