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摘要:
高等职业教育采用一体化"教、学、做"教学模式,有助于学生对知识的快速掌握,缩短教学时间;对教师提出了新的要求,既懂理论,又懂实践;同时通过实验室的开放,提高学生的能动性,弥补了课堂的不足,增强学生自主学习能力.
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文献信息
篇名 高等职业教育"教、学、做"一体化教学模式初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高等职业教育 一体化教学 实训室开放
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-232
页数 分类号 G71
字数 2014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.05.156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏圣坤 泸州职业技术学院机械工程系 14 10 2.0 3.0
2 王艳戎 泸州职业技术学院机械工程系 29 59 3.0 7.0
3 张远辉 泸州职业技术学院机械工程系 13 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
一体化教学
实训室开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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