小插图,大作用

• 作者: 马海荣
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

每次讲公开课前,教师们花费时间最多的环节不是写教案,不是了解学生,而是做课件.没错,著名教育家乌申斯基说过:"儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的."多媒体课件确实能让学生形象直观地了解课文内容,但我们往往忽视了另一种最简便适用的教学资源--插图.翻开语文教材,最先吸引学生的不是文字,而是色彩艳丽的插图.课文插图是根据文意插进去的,大都紧密配合课文内容的重点部分,集中地反映了文章的中心,巧用这些插图,会让语文课堂增色不少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海荣	甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学	4	1	1.0	1.0