在小学数学教学中培养学生的思维能力

• 作者: 叶厚清
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 一题多解 一题多变 一题多问 思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 167-168
• 分类号: G623.5
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,引导学生从一种思考方法转换到另一种思考方法,以一题多解的方法培养学生的发散思维;对题中的条件、问题等进行变换,让学生在变化多样的情境中,从不同角度去分析和解决实际问题,以一题多变的方法培养学生的求异思维;用相同的已知条件从不同的角度、不同的方位进行审视分析,提出不同的数学问题,以一题多问培养学生思维的深刻性.