让情感渗透中职英语教学

• 作者: 邱肖梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 情感渗透 共鸣 学生 学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 197-197
• 分类号: G712
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

本文就教师如何指导中职学生把情感渗透到英语学习中去,培养学生学习的兴趣方面阐述了几个方面:一是让学生阅读有教育意义的文章,令其情感上受教育;二是指导学生朗读课文,令其身心受感染;三是让学生扮演课文中人物角色,令其加以体会;四是通过发散思维,令情感教育得以深化;五是教师要关爱全体学生,令全体学生都能在教师的关怀中投入到课堂中来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱肖梅		3	0	0.0	0.0