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摘要:
在初中生物学的教学过程中运用探究式教学方法,有助于提高学生的综合素质和能力.对探究教学的内涵进行分析,并阐述探究教学在初中生物学教学中的具体实施策略.
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教学研究
实施策略
分析探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究教学在初中生物学教学中的实施策略
来源期刊 中国教育技术装备 学科
关键词 初中生物学 探究教学 素质教育
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 课程、教法与装备
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号
字数 2569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.32.103
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作者信息
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1 蔡振祥 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物学
探究教学
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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