拓展探究空间 激发语文兴趣

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展 阅读教学 实践与探索
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中，教师应有意地拓展教学空间，尝试从文章主题、故事情节、情感、审美、作者不同作品、文体等多角度进行教学拓展，提供给学生学习方法、方式上的启迪和教益，让学生创造性地理解和使用教材，激发学生语文兴趣。