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摘要:
本文试从营造课堂氛围和情感教学相结合入手,分析如何创造一个和谐的课堂。导入新课时的激发兴趣,新课进行中的氛围塑造,练习巩固中的情感投入,课后总结时的能力训练,突出的是以学生为主体的课堂理念。
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情感互动
课堂教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以情感创造课堂氛围
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂氛围 情感创造 以学生为主体 情感教学 激发兴趣 情感投入 能力训练 课后总结
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昌军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂氛围
情感创造
以学生为主体
情感教学
激发兴趣
情感投入
能力训练
课后总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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