自学探究式模式与学生数学能力的培养

• 作者: 韩红丽
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 自学探究式 数学能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74
• 分类号: G424.1
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程倡导的自学探究式模式,在课堂教学中如何开展和落实,是许多小学数学教师颇感困惑的.本文结合实例阐述自学探究式教学开展的方法,并在课堂中如何开展作了一些探讨,让学生自主地学习更多获得问题的解决方法,掌握科学探索的过程,不断地用科学探究的态度与方法去认识、发现、改变和创造世界,才能使今天的学习成为将来建设的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩红丽		2	0	0.0	0.0