浅谈新课程背景下初中英语教学有效性策略实施

• 作者: 李群
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 有效性 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 81-81
• 分类号: G633.41
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的进行，在课堂教学中，教师必须努力实现高效课堂，这样才能真正的落实新课程理念和实现素质教育。为了真正实现高效英语课堂的教学目标，教师必须努力关注学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，施行有效地课堂提问，建立和谐的师生关系，同时也要有合理有效的课后评价的手段。如果教师不关注有效的课堂教学，将不能很好地把握教学目标的全面性和层次性，使得学生在课堂教学中不能有效地发挥主体作用，将使课堂索然无味，也不是一堂有价值的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李群		1	3	1.0	1.0