小学体育教学中的『惩罚』教育之我见

• 作者: 方振
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

激励是一种艺术.在提倡"赏识教育"的今天,激励形式一般为:体验式激励、沟通式激励、鼓励式激励.鼓励,可以让一个没有自信的人有一定的期盼,只要抓准这个期盼的点,一切都会变得简单.经常用以上的激励方法,我们定然会看见效果.那么,在教学中要怎么样去面对学生的"不懂事"呢?我们可以去体罚吗?不可以!所以让我们尝试下"惩罚"教育吧!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方振	浙江省金华市金东区澧浦镇中心小学	6	3	1.0	1.0