高中生信息技术学习差异分析

• 作者: 李辛
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术课程 高中生 差异分析 技术学习 新课程改革 技术素养 教学过程 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G202

摘要

高中阶段的信息技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,强调在教学过程中让每个学生都得到发展,这也是我们新课程改革特别强调的核心问题。但是,在班级授课制下,不同的学生,花一样的时间,却得不到相同的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辛		5	6	2.0	2.0