如何加强初中物理实验探究课教学

• 作者: 杨大春
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 探究性教学 探究课 创造性思维能力 初中 自主设计实验 学生分析 科学探究能力
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 167-167
• 分类号: G424.1
• 字数: 2500字
• 语种: 中文

摘要

物理新课程标准积极倡导探究性教学，通过探究性实验培养学生自主设计实验、动手操作、认真观察的能力，培养学生分析归纳与创造性思维能力，继而培养学生科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神，实现三维目标的高度统一。本文按照实验探究课的步骤，从准备实验、提出问题、分析问题、解决问题、落实知识和拓展深化几个环节中的细节问题进行探讨，以达到加强实验探究课的有效性的目的。