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摘要:
在新课改的引领下,引导学生自主学习,在合作中探究.打造高效课堂.把学生从过重的负担中解放出来.成了每一位教师的教学目标。这就要求教师要提高工作效率.而要真正的提高效率.最主要的是提高课堂教学效率。天津市教科院基础教育研究所所长.王敏勤教授对于高效课堂的有效性有以下诠释:课堂教学的有效性是指在规定的课堂教学时间内.师生对既定教学目标的达成情况。
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文献信息
篇名 对高效课堂的一些思考
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 高效课堂 课堂教学效率 学生自主学习 课堂教学时间 教学目标 教育研究所 工作效率 有效性
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 100-100
页数 分类号 G42
字数 2524字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
课堂教学效率
学生自主学习
课堂教学时间
教学目标
教育研究所
工作效率
有效性
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