建立数学模型 “巧解”应用题

• 作者: 张启芝
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 数学模型 巧解 能力的培养 文字叙述 数量关系 解题训练 阅读理解
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 学海导航
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G633.6
• 字数: 2510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.118

摘要

数学应用题的文字叙述长，数量关系分散而难以把握。因此，在平时的解题训练中，加强阅读理解能力的培养与提高就显得尤为重要。解答数学应用题的关键有两点：一是认真读题，缜密审题，确切理解题意，明确问题的实际背景，然后进行科学的抽象、概括，将实际问题归纳为相应的数学问题；二是要合理选取参变数，设定变元后，就要寻找它们之间的内在联系，选用恰当的代数式表示问题中的关系，建立相应的函数、方程、不等式、三角等数学模型；最终求解数学模型，使实际问题获解。一般的解题程序是：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张启芝		1	0	0.0	0.0