探究设计 激活课堂——戊戌变法问题设计例谈

• 作者: 吴穷
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 课堂 激活 教学行为 实践能力 创新精神 学习方式 探究学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴穷		3	1	1.0	1.0