基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1847年 19岁 我变了许多,但仍没有达到我希望的完美程度。我没有执行我对自己的规定,执行了也执行得不好,没有锻炼我的记忆力。
推荐文章
刍议微日记与小学语文写作教学的融合
小学语文
人教版
中年级段
微日记
快乐叩击日记的大门
写作尝试
启蒙
快乐
调动兴趣
评讲“小医生”
小学日记教学探究
小学
日记
教学
日记与心灵的交流
日记训练
作文训练
学生发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 托尔斯泰的日记
来源期刊 视野 学科 教育
关键词 托尔斯泰 日记 记忆力
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 爱·恋
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G633.34
字数 1282字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
托尔斯泰
日记
记忆力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
视野
半月刊
1006-6039
62-1117/G2
16开
兰州大学《视野》编辑部
54-11
1997
chi
出版文献量(篇)
13259
总下载数(次)
2
总被引数(次)
318
论文1v1指导