浅谈培养学生阅读能力的教学策略

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 学生 教学策略 培养 中学语文教学 语言感悟能力 信息过程 学习素材
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 159-159
• 分类号: G633.33
• 字数: 2623字
• 语种: 中文

摘要

阅读是对书面语言材料的感受．通过对信息的内化和重组。展示作品提供的完整的信息过程。阅读是中学语文教学的重要组成部分．对学生的学习有关键作用。语文教师不仅要重视阅读的量．还要注重阅读的方法和阅读效果。通过大量的阅读．学生在语文学习中可以积累大量的学习素材．提高学生的语言感悟能力，开阔思维的视野，丰富思想感情。