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摘要:
英国语言学家Wilkins(1972)提出:“没有语法人们很难很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达”.词汇在语言中的重要性无论怎样强调都不过分,词汇的掌握是理解和能够被理解的关键.通过对词汇和心里词汇的定义,本文详细阐述了思维导图这一教学策略在闽教版小学英语六年级复习阶段的应用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思维导图在闽教版小学英语词汇复习中的应用
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 词汇 心理词汇 六年级词汇复习 思维导图
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 中小学教育
研究方向 页码范围 105-106,115
页数 分类号 G623.3
字数 2904字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.08.067
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1 卓晓斌 3 23 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇
心理词汇
六年级词汇复习
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
总被引数(次)
14430
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