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摘要:
新课程打破了传统的精英教育和升学取向的目标定位,更为关注学生的全面发展。这一根本性的转变,在增强学生的社会责任感,培养健全的人格等方面,有着重要的意义。然而,课程改革是一项系统工程,需要上下联动,左右逢源,形成合力,才能保证课程改革的顺利进行。因此,
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基础教育
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小学班主任
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班主任工作
适应
新课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈新课程下的班主任工作
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 课程改革 班主任工作 社会责任感 系统工程 学生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 N94
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1 彭小华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程改革
班主任工作
社会责任感
系统工程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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