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摘要:
如何帮助不同学生尽快适应新的学习环境,将生活背景、成长经历各不相同的学生有机地凝聚在一起,形成具有“和谐、正直、进取”班风。“比、学、赶、帮、超”学风的优秀班集体.让学生主动、健康、全面地发展,很大程度上取决于班主任的班级管理理念和策略。班主任在接手新的班级后.必须及时准确了解和把握学生的基本情况和心理特征.采取科学有效的教育措施.引导新建班集体走向良性发展轨道。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新建班集体的管理策略
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 个性特征 队伍建设 制度建设 文化建设 集体意识
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 96-96
页数 分类号 G451.6
字数 2066字 语种 中文
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1 叶飞 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性特征
队伍建设
制度建设
文化建设
集体意识
研究起点
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研究分支
研究去脉
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