对初中历史课堂快乐教学的思考

• 作者: 杨慧 黄林涛
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中升学考试 历史课堂 快乐教学 学生厌学 历史教学 新课程改革 素质教育 应试教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 111-111
• 分类号: G633
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.099

摘要

一提到历史课，大部分学生的第一感觉就是枯燥乏味。虽然素质教育已喊了很多年，现在又在进行新课程改革，可许多地方仍没有跳出应试教育的模式，师生关系紧张，学生厌学，课余生活单调等一系列问题在中学随处可见。再加上初中升学考试中，历史学科的分值所占比例较少，家长和学生都不太重视历史教学和成绩。那么如何让历史课能激发学生的学习兴趣，使历史教学变得快乐，笔者对这个问题进行了深入思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄林涛		1	1	1.0	1.0
2	杨慧		1	1	1.0	1.0