建筑专业中职学生学习特点及对策研究

• 作者: 张隽梅
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑专业 中职学生 学习特点 对策研究
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 157-159
• 分类号: G659.2
• 字数: 5089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.19.105

摘要

学习好的学生我们要积极地引导,使他们学会学习,善于学习;学习成绩不理想的学生,我们也要积极地引导,使他们端正学习态度,调动他们学习的积极性,使他们对学习产生兴趣,从而为他们能够掌握一定的基础知识奠定基础.