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摘要:
多媒体利用声、光、电、画等手段制作成的动画,能够引起学生的好奇心和求知欲,使注意力容易分散的小学生在课堂中能多感官、多角度、多渠道的进行学习,使枯燥的课堂学习成为他们学习语文的兴致天地.科学运用就会起到事半功倍之功效.
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篇章结构
想象能力
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情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体在语文教学中效用之浅见
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 多媒体 语文教学 效用
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 237
页数 分类号 G623.2
字数 2876字 语种 中文
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1 王建芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
语文教学
效用
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期刊影响力
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