浅议提高教师素质在高中新课改的关键作用

• 作者: 罗双良
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 课改 高中 新课程改革 研究性学习 自主学习 合作学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G451.6
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

近年来．高中新课程改革已经全面推开，新课程取得很大的实效性．学生的自主学习、合作学习、探究性研究性学习已成为课堂教学的主要方式。但在现实中，仍有部分教师没能理解新课程的真谛．甚至曲解了新课程的初衷，使新课程流于形式；有部分老师。自己也想做新课改的践行者，但缺乏有效地方法．从而使新课程理念变形。究其根源，这些都与老师的素质有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗双良		1	0	0.0	0.0