改善独立学院微积分教学效果的途径

• 作者: 刘薇
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 数学
• 关键词: 独立学院 微积分 教学效果 改善途径
• 年，卷（期）: 2011,（49）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 79
• 分类号: O172-4
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

为适应社会发展培养更多的各方面人才,独立学院成为我国高等教育中重要的组成部分.微积分作为高等学校的公共基础课,它的抽象性使很多学生很难适应,特别是对于基础相对薄弱的独立学院学生来说,微积分更难于学习.为改善独立学院微积分教学效果不理想的现状,本文从教学形式和教学模式两个方面提出了改善教学效果的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘薇	东北师范大学人文学院	13	16	3.0	3.0