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摘要:
让学生真正成为学习的主人,就要把学习的主动性交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会.教师要灵活利用适当的教学方法,充分发挥学生的学习积极性,从而有利于提高学生学习.
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文献信息
篇名 在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法研究
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 语文课堂 学生 积极性
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 219-220
页数 分类号 G4
字数 3691字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔继忠 河南省卫辉市太公镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
学生
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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